在教学中，教师在运用某种教学方法时，也常配合教学方法采用某种教学手段，如讲解时常配合实物、多媒体等，这能使教学联系实际生动活泼，更好地调动学生的学习积极性。

14.小明在语文课上用手机打王者荣耀，被发现后，老师生气地指责道：“学习笨的像猪，还有脸打游戏。”并当场将其手机摔坏。该语文老师侵犯了小明的（ ）。

李老师最近显得异常冷漠，对待一些课堂上爱提问的学生也是爱答不理。这是教师职业倦怠的（ ）特征。

64.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（    ）

小学四年级的学生能正确解决诸如“一条绳子长 1 米，小东用去了 2/7 米，这条绳子还剩多少米”的问题，则可以认为该儿童已经获得了（ ）。

20 世纪初，美国心理学家威廉•詹姆斯曾提出假设：一个正常健康的人只运用了其能力的 10%；稍后，学者玛格丽特•米德的研究则认为不到 10%，而是 6%；后来，奥托的研究表明，一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的 4%。从这些研究中，可以看出（A ）

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　）。

下列教师做法，明显符合行为主义教学理论的是（ ）。

个性心理特征系统包括的成分有（ ）。

现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。

现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。

永恒主义者赫钦斯说“一个公民或一个国民的职能在不同的社会可能各不相同，但是作为人的职能，在每一个社会和每一个时代都是一样的，教育制度的目的是提高作为人的人。”该观点体现了教育目的理论中（ ）的观点。