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考教师 金标尺
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解析
动物学校的课程设置不合理。首先课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展(而是要动物去适应课程)。其次采取统一设置的方式,不注重各种动物的选择与需求(松鼠、老鹰的游泳,泥鳅的跳跃和飞行)。
相关试题
22.简述奥苏贝尔有意义接受学习的实质和条件。
6.学习策略可分为( )三大类。
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为()。
(2)请你就该校的教学评价作以评析。(10分)
2.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不认。”能够有效解释这一现象的学习理论是( )。
(3)为本课设计教学环节。(20分)
17.陈明既想加入青年志愿者协会,锻炼自己,服务社会,又怕占用大量时间,影响学业。陈明的这种心理冲突属于( )。
14.陈老师正在上课,学生都在全神贯注的听讲,忽然有位老师在教室门口对陈老师说:“陈老师,有学生家长说有急事找你。”这时大家不约而同地都把视线移向这位老师,即不由自主地引起了对他的注意。这种注意属于( )。
教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )
4.当学习完单词eye(眼睛)后,再学习eyeball,产生的迁移属于( )。
(2)吴老师最初管理失败的原因是什么?(7分)
10.第八次基础教育课程改革中广泛实施的“档案袋评价”是一种( )。