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考教师 金标尺
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A
激发好奇心、求知欲,培养创造性动机
B
培养学生发散思维和集中思维相结合
C
培养学生直觉思维能力
D
促进创造性活动,培养创造性个性品质
正确答案 :A B C D
解析
ABCD。解析:创造性思维的培养方式主要有:①激发好奇心、求知欲,培养创造动机。②培养发散思维和集中思维相结合的能力。③培养发展学生的直觉思维的能力。④促进创造性的活动,培养创造性的个性品质。
相关试题
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是以知为开端,知、情、意、行依次进行。
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展。这句话的意思是( )。
对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍及其他财产的,应由教育主管部门来处罚。
《中小学教师职业道德规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是( )。
下列属于人际关系交往中的心理问题与矛盾的有( )。
有学者指出,无论我们所选教何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。以此建立的课程理论是( )。
张老师作为一名优秀的教师,在关注学生成绩的同时,还关注每一位学生的人格和道德发展,体现( )的职业道德。
现时期我国中小学教师职业道德主要规范的内容核心是( )。
符合体验性目标陈述方式的选项是( )。
9.下列选项中叙述错误的是( )。
教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及( )的权利。
耶克斯和多德森认为,当学习任务比较复杂而且困难时,可达到最佳水平的学习动机应该是( )。