“一带一路”建设秉承的原则是（ ）。

根据活动的目标、内容及成员之间关系的密切程度可以将群体划分为不同的发展水平，按照从低到高的顺序依次为（ ）。①松散群体②合作体③联合体④集体

2013年1月10日，教育部、全国妇联等五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（ ）。①优先保障留守儿童用餐需求②优先满足留守儿意的寄宿需求③优先保障留守儿童体育锻炼的需求④优先保障留守儿童能够就近走读入学

不同归因对学生影响不同，教师应帮学生形成（ ）。

教育管理的主要矛盾是（ ）。

提出学校德育中发挥积极因素，克服消极因素原则的理论依据是（ ）。

88.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（  ）。

关于教师资格证说法错误的是（ ）。

通过校园文化所形成的共同思想、作风和值观念如同一种黏合剂，对每一位学生的心理、感情起到了一定的凝聚力量，使学校成员团结一致、齐心协力。这是校园文化的（ ）。

可以划分学习动机的维度有（ ）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（ ）。

教育管理的核心和关键问题是（ ）。