8.陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。

总体而言，学习动机越强，有机体学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。

11.1897 年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，其中的“师范院”是中国最早的师范教育，按照教师职业的发展历史，这标志着我国教师职业发展进入（ ）。

我国学制改革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六、三、三”的学习阶段和年限的学制是（ ）。

教学过程的中心环节是（ ）。

6.对班集体而言，（ ）在互动中主要起引导作用。

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，教会 2-3 岁的孩子有意识的谦让玩具几乎是不可能的。（ ）

5.综合课程的优点是（）。

25.在英语课上，王老师手上拿着一个苹果，对小学一年级学生说：“苹果的英文名称叫 apple”，重复若干次以后，问学生“苹果又叫什么?”学生说：“apple”。这表明小学生习得了苹果的英文名称。这是（）。

18、张老师在教育教学过程中，主张用统计、比较等方法去探索儿童心理发展过程中的特点及其智力发展水平，并且也认同用数据作为改革课程、学制和教学方法的依据。张老师的观点符合（ ）的思想。

35.陈静数学成绩特别好，老师夸她不仅解题准确率高，还经常能用多种方法解题。说明陈静的思维具有良好的（ ）。

2.独立性是学生主观能动性的最高表现。（ ）