38.个体追求动机中有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。

行政管理人员、后勤人员中兼职在承担教学任务的，也可以被认定为教师。

在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（ ）。

10.“劳动不只是铲子和梨，让我们的学生以亲自的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要，而恰恰是它的复杂性、艰巨性才给人带来一种巨大的快乐。”将劳动或劳动力作为一种德育活动形式，从学生自身的经验成长和时代特点认识劳动这一活动形式的教育性，提出这一观点的教育家是（ ）。

二、单项选择题。（共45题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.在教育史上最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、考查、考试制度的人是（ ）。

“为人师表”是由教育劳动的（ ）决定的。

《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。

德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求，体现了德育的（　　）原则。

6、下列对案例中数学老师做法的描述正确的有（ ）

17、乌申斯基指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反应。”基于以上表述的教学方法是（ ）。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）的影响。

马克思主义认识论首要和基本的观点是（ ）。