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考教师 金标尺
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A
符合《中华人民共和国未成年人保护法》,尊重了未成年人的人格尊严
B
违反《中华人民共和国未成年人保护法》,侵犯了未成年人的隐私
C
有针对性地处理,保护了学生
D
鼓励与男生交往,违反了学校不得早恋的规定
E
没有公开批评肇事学生,助长了歪风邪气
正确答案 :A C
解析
考查了教师的基本素质。题干中班主任李老师展现出了关爱学生、尊重学生的职业道德,遇到问题时及时采取措施,具有针对性的对学生进行教育和保护,尊重了学生的隐私,是一名具有教育智慧的班主任老师。
相关试题
在同一社会中,教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向,反映的利益关系一致。( )
为什么?( )
不属于教师个体专业化发展的具体内容是( )。
师德的重要内容随着社会的发展而发展变化。( )
教师职业道德就是组织教师学习法律法规。( )
学习动机程度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。( )
关于语文老师的做法,正确的观点是( )。
教师职业道德的核心是( )。
比概念学习的复杂程度高的是( )。
《中华人民共和国教育法》规定的法律责任只是一种民事责任。( )
有意义学习的特征不包括( )。
"在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )。