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考教师 金标尺
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A
科学性知识
B
策略性知识
C
功能性知识
D
生产性知识
正确答案 :B
解析
考查知识的分类与学习。按照教学设计的方式不同,可以将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
相关试题
5.教育的文化功能不包含( )。
理想师生关系的基本特征不包含( )。
3.该教师的说法对吗?
学习动机程度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。( )
德育过程包含教学过程,它和教学过程的关系是整体与部分的关系。( )
"现代教育学之父"是( )。
"在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )。
教师在教学过程中应当与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识和培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性。( )
教育法律关系是一种特定的( )。
体罚可以帮助教师树立威信,所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。( )
比概念学习的复杂程度高的是( )。
不属于信息社会教育的主要特征的是( )。