金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学习情境
B
迁移情境
C
学习效果
D
学习方法
正确答案 :A B
解析
本题考查学习迁移理论。
共同要素说认为,只有当两个机能的因素中有相同的要素时,一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。也就是说,只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生学习迁移。故 AB 项符合题意。
C、D 项为干扰选项,故排除。
故本题答案为 AB。
相关试题
62. 德育过程中的活动和交往的主要特点有( )。
48.材料提到了中学设置重点班和普通班,对此合理的看法( )。
37.下列不属于学习迁移现象的是( )。
58.演示法是老师通过展示各种实物、教具进行示范性实验或通过现代化教学手段使学生获取知识的教学方法,其基本要求包括( )。
24.成人和小孩做“藏猫猫”游戏,把手绢藏在身体背后,然后告诉孩子们手绢消失不见了。其中,一些小孩子就会信以为真,这说明他们处于( )。
40.下列哪项既是教师职业道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我实现?( )
21.已经获得的知识,动作技能,情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。
35.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占比重非一成不变,在( )附属内驱力最为突出。
25.依据用心理学方法和技术搜索得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断,这一过程称为( )。
94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。( )
93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。( )
19.国务院关于基础教育改革与发展的决定:指出小学成绩评定应实行( );中学部分学科实行开卷考试,重视实践操作能力考查。