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解析
【解析】从表面上来看,虽然是三则不同的事例材料,但最后一句话是对三则材料的总结概括:“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。”也就是说,三则材料都是说人才成长规律的,但三则材料有三个不同的角度、三个不同的侧面,也就是人才成长的三个规律。因此,整个材料是围绕“人才成长的规律”这一主题来组织的,三则材料分别从“人才成长需要自由空间”“人才成长需要好奇心和探索”和“人才成长需要自信心”三个角度来解析人才成长之路。
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15.下列是兼语短语的是( )。
第一部分 教育公共基础知识一、单项选择题(每题1分,共10题)1.“君子欲化民成俗,其必由学乎”最早出自( )。
3.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )。
8.卢梭是发现儿童的第一人,其倡导的教学方法是“自然后果法”。( )
二、多项选择题(每题2分,共10分)11.下列属于良好师生关系的基本特征的有( )。
三、判断题(每题1分,共10分)16.“十年树木, 百年树人”体现了教师劳动长期性的特点。( )
9.下列含有“云”意象的诗句,意图表现人生哲理的是( )。
18.教科书是课程标准的具体化。( )
6.下列关于《楚辞》的表述中,不正确的一项是( )。
第二部分 语文学科专业知识一、单项选择题(每题2分,共20分)1.下面说法不正确的一项是( )。
7.下列词语中,读音全都正确的一组是( )。
2.按( )分类,将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。