金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
降低
B
升高
C
保持不变
D
无所谓
正确答案 :A
解析
本题考查智力与创造力之间的关系。 心理学家耶克斯和多德森研究表明,动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习任务较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;学习任务比较简单时,动机强度的最佳水平点会高些。故A项符合题意。 B、C、D项:为干扰选项,故排除。 故本题答案为A。
相关试题
5.张老师在生物课上讲到袁隆平时,介绍了杂交水稻培育的科学原理,高度赞扬了他心系国家粮食安全,勤勉奉献一生并获得“共和国勋章”的感人事迹,同学们受到了极大鼓舞。张老师的教学主要体现了( )
人伤感时,会见花落泪,对月伤怀。这表现出的情绪状态属于( )。
学生为了下个月的英语四级考试而努力学习英语。这种学习属于( )
下列选项中,不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型的有( )
一般认为,西方最早论述教育问题的专著是( )
《义务教育法》规定,为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育,县级人民政府根据需要设置( )
有一种记忆系统的特点是:保持时间为几十至几百毫秒,存储形式为视觉表象和声音的表象,如果不被注意或编码,就会自动消退。此种记忆系统是( )
“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是( )
如果未成年人合法权益受到侵犯,根据《未成年人保护法》的规定,有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告的是( )
学校教育注重“环境育人”,教学设施环境属于学校文化中的( )
初中学生李某上课扰乱教学秩序。下课后,王老师罚其做“下蹲起立”100次。根据《中小学教师职业道德规范》的规定,该教师违反了下列哪一项职业道德规范( )
教育活动中,师生共同认识的客体要素是( )