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考教师 金标尺
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A
课程目标
B
教学目标
C
培养目标
D
教育目的
正确答案 :B
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8.西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛。乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺,五子皆不患衣食焉。这体现教学原则是( )。
9.在新一轮的基础教育课程改革中,各学科的纲领性指导文件是( )。
39. 同样是一棵香樟树,植物学家根据他的知识经验可能用分类学的概念把它称为“双子叶植物”,木匠则可能根据他的生活经验以木材的用途把它称为“优质木材”,这体现了知觉的( )。
清朝末年推行“废科举,兴学校”的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草,国家正式颁布但未正式实行的现代学制是( )
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( )
7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是( )。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评反馈。这种教学评价被称为( )。
观看“最美教师”“最美司机”人物事迹所产生的情感体验主要是( )。
8.历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是( )。
46.孟子说:“仁言不如仁声之入人深也,”这体现的是( )。
人们对人或物所持有的一套比较笼统,概括,固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据( )。