我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段（ ）。

在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨＂的学制，这里的“双轨”（ ）。

李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征？（ ）

晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（ ）。

张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯基将这两种水平之间的差距称为（ ）。

教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征？（ ）

人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（ ）。

简述教学过程的结构。

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。【辨析题】教育在人的身心发展中起决定作用。

郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己，这说明他可能患了（ ）。

钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是（ ）。

学生课前预习，带看不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于（ ）。