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考教师 金标尺
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A
发扬积极因素,克服消极因素
B
教育的一致性与连贯性原则
C
疏导原则
D
导向性原则
正确答案 :A
解析
“教者也,长善而救其失者也”是指教师应当帮助学生发挥长处、纠正学生错误的人,体现了发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。
相关试题
注意的特征有哪些?如何根据学生的注意规律来组织教学?
研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性和( )。
结合实例试述教师与学生的关系。
学习动机是由哪些方面构成的( )。
在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )。
新课程改革倡导的教学方式有( )。
多项选择题(每小题3分,共30分。)教育活动的基本规律包括( )。
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遗忘曲线说明了什么规律?对教学有什么启示?
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8.教师职业道德就是教师所应遵循的规范和行为准则。
33.( )是教师职业道德修养水平的标志。