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解析
(2)教学目标: ①知识与技能目标:学生能够基本说出立定跳远技术的动作要领,初步掌握立定跳远的动作技术,85%以上的学生可以协调的做出双脚起跳,双脚轻巧落地的立定跳远动作。 ②过程与方法目标:通过分组与游戏练习各种跳跃,发展学生的下肢力量和灵敏等身体素质,提高身体协调性、灵活性,发展跳跃能力。发展身体素质,培养果敢、顽强、自信等意志品质。 ③情感态度与价值观目标:学生能积极主动参与各种跳跃的学习和游戏活动,体验集体活动的乐趣,遵守活动的规则,主动与同伴进行交流与合作,表现出勇敢、顽强、自信等意志品质。
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6.小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力,这种评价属于( )。
小英帮助生病在家的小勇辅导功课后,感到很快乐,这种情感属于( )。
(3)依据拟定目标,设计导入环节和作业评价环节的教学说动并说明理由。(20分)
(3)针对“整理房同”教学内容,设计教学活动方案并简要说明理由。(20分)
8.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制( )。
(2)谈谈教师布置作业的基本要求。(10分)
(2)如指导低年段小学生学习。试拟定目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律·长征》一诗,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”,这种导课方式属于( )。
(2)教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。(10分)
9.人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身心发展规律是( )。
4.小学开设的科学、艺术课程,其课程类型属于( )。