有同学在班上丢了100元压岁钱，如何解决这个问题呢？黄老师通过讲“李世民改掉爱享乐的习惯”的历史故事，教育拿了钱的同学像李世民一样能够改掉不好的习惯。不久，犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主，黄老师采取的德育方法是（ ）。

三、判断题（每小题1分，共10分。请在答题卡上将“√”或“×”选项框涂黑，表述正确的涂“√”框，表述错误的涂“×”框）科尔伯格研究道德使用的方法是对偶故事法。

六、简答题（每小题5分，共25分）如何贯彻启发性教学原则?

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括（ ）。

分析甲同学对学习丧失信心的原因。

在班级中有些学生已经游离出正式的组织，它们没有是非善恶的标准，凭借一种所谓的江湖人的欲望、勇气和胆量而作为，常常对班级组织产生损害甚至震慑作用，这种非正式组织的类型属于（ ）。

衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。（ ）

赫尔巴特提出的传统教学的“三中心”包括（ ）。

48.简述教学过程的基本规律。

小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。

简述人的身心发展的一般规律。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。