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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :对
解析
【答案】正确
相关试题
四、案例分析题(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题【资料】一位美术老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的:注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画得轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,画的时候多想想我是怎样画成的。”1. 关于该老师的做法,以下观点正确的是( )。
20.学习的“倒摄抑制”是指( )。
上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( )
46.孟子说:“仁言不如仁声之入人深也,”这体现的是( )。
26.为防止学生畏惧退缩,缺少自我价值感,学前期儿童的人格发展任务是( )。
教师劳动的创造性主要体现在( )
6.对于上述材料中王宏业的问题,可以采取的教育策略有( )。
对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生,有效的行为改变方法是()。
依据奥苏贝尔的有意义学习理论,学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。
上课时,有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情,大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题转移到另一个问题。这两类学生分别反映了注意的( )。
7.以下属于人本主义心理学主要观点的有( )。
19.既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律根本大法的是《中华人民共和国教育法》。( )