24.分配学生座位时，最值得教师关注的应是人际关系的影响。

20.弗洛伊德的人格理论认为,自我遵循的原则是( )

1.从教育系统运行的空间特性来看，可将教育形态划分为（ ）

定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。

45.“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”李白这句诗体现了（ ）情绪状态。

5.我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（）

12.“三表法”是墨子提出的（ ）。

44.在教“鱼”的概念时，用鲫鱼、草鱼说明“终生生活在水中，用鳃呼吸”是鱼这一概念的本质的特征，这是适当地运用了（ ）。

33.将饼干藏起来，儿童去寻找，将饼干分成两半，儿童认为饼干变多了，儿童所处的 认知发展阶段是（ ）。

6.班级管理的主要功能是提高学习效率，实现教学目标。

4.用常模参照性测验对学生成绩进行评定，依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和评定学生的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式，称为（ ）。

25.强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性，学习情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合（ ）。