金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
(1)学生发展的顺序性和阶段性 (2)学生发展的稳定性与可变性 (3)学生发展的不均衡性 (4)学生发展的个别差异性 (5)学生发展的整体性
相关试题
34.道德是一种社会现象,品德是一种心理现象。( )
7.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
72.请简述迁移的产生理论。
12.幼儿的感知能力发展迅速,喜欢游戏活动,但他们不具有抽象思维,这主要说明儿童心理发展具有( )。
17.提取学习材料要点,列提纲等学习策略属于( )。
15.在班杜拉的社会学习理论中,特别重视的是( )。
9.我国古代的“六艺”,古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的( )。
二、判断辨析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)请判断每小题的正误,在答题卡上题号后的括号内,正确的划上“√”,错误的划上“×”,无论正误,均要说明理由。)31.教师职业是一种专门性职业。( )
26.教育法的实施主要有三种方式,即守法、执法和( )。
4.《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是要求教学中遵循()。
我国传统教育中处于中心位置的是( )。
23.小明认为,期末考试没考好是因为自己身体不好导致的,小明的归因方法属于( )。