26.将儿童的饼干藏起来以后，他会去寻找；将他的饼干掰成两半儿，他会觉得饼干变多了，这说明儿童处于认知发展阶段的（ ）。

2.在此案例中，教师运用了什么教学原则？（ ）

根据下面资料，作答7、8题。【资料】在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的学生变成了一个上课容易走神、不按时完成作业的学生。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏。甲、乙两同学的学习成绩都下降了。7.甲同学的学习成绩下降是哪些需要没有得到满足而造成的?（ ）

6.下列有关学校教学活动的叙述，正确的有（ ）。

10.识记过程就是记忆过程。（ ）

3.西周“六艺”教育以（）为中心。

35.小高喜欢在课堂上发出怪声来扰乱课堂秩序，班主任得知小高对模型感兴趣后，便告诉小高，只要他能一整节课都不发出怪声，就给他奖励一个小红星，当攒够15个小红星时，便让他参加模型展。班主任采用的行为疗法是（ ）。

38.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或其他法定监护人应该提出申请，由( )批准。

19.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（ ）。

20.远处的出租车向你驶来，出租车在远处看起来比较小，到近处看起来比较大，但你不会认为出租车时小时大。这是知觉的（ ）。

9.已经取得教师资格的，有下列哪些情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格（ ）。

36.学生申诉制度确立依据是（ ）。