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考教师 金标尺
解析
（1）歌曲的特点： 从旋律上讲，歌曲的音域为八度的跨越，且音符之间多为级进的关系，偶尔出现大三度和小三度的小幅度跳跃，相对低年级的学生较为适宜。 从节奏上讲，节奏型相对简单， 从速度上讲，为中速。多为常见的四分音符、八分音符和八分体止符。从歌词上讲，生动活泼，趣味性浓，能激发低年段学生的学习兴趣。另外，重复句的出现也有利于学生对歌间的掌握和学习。
