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考教师 金标尺
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A
青海西宁
B
苏州
C
四川成都
D
北京
正确答案 :A
相关试题
衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。( )
二、多项选择题(每小题3分,共30分。每小题至少有2个选项符合题意,错选或多选均不得分,少选得2分) 习近平总书记在2014年教师节来临之际,到北京师范大学看望师生,观察课堂教学,进行座谈交流,并发表重要讲话,情真意切的提出了“四有”好教师的标准,其具有标准包括( )。
赫尔巴特提出的传统教学的“三中心”包括( )。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件包括( )。
从个体本能需要出发来确定教育目的,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要,注重教育对个人的价值,这种教育观点的代表人物有( )。
在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于能力本位论。
识记材料的时候,学习程度超过100%则为过度学习,过度学习是不必要的。
小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
为了培养学生良好的行为习惯,可用筹码、小红星、盖章的卡片等对学生进行奖励。这种方法叫_____________。
班杜拉将强化分为直接强化、间接强化、替代强化和自我强化。
综合课程是综合有关联的几门学科,成为跨越更广泛的共同领域的课程。下列属于综合课程( )。