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考教师 金标尺
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A
成分性智力
B
经验性智力
C
实践性智力
D
情境性智力
正确答案 :A B D
解析
斯滕伯格的“三元智力”理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论、智力经验亚理论。他认为智力包括三个部分:成分、经验和情境。
相关试题
师表美的精神内涵或内在方面是( )。
学校放学后随意留学生补课,是教师负责的表现。( )
使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜,又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的途径是( )。
积极归因训练包含的内容是( )。
有人说"没有爱的教育犹如没有水的鱼塘。"这句话反映了教师职业道德的核心内容。( )
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
人的本质特点在于( )的统一。
在我国的学者看来,组成人的智力的基本因素有( )。
学校及其他教育机构的设置实行审批制度,审批程序一般包括( )。
教育仅仅是一种消费事业和福利事业,不具有生产性。( )
德育过程是( )的过程。
按照加涅的学习结果分类观点,以言语陈述的形式存储知识称之为( )。