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考教师 金标尺
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A
改过自新的意向
B
醒悟
C
反复
D
转变
正确答案 :B D
相关试题
不同阶段单元或不同课程门类中,使课程内容重复出现,逐渐扩大知识面,加深知识难度的课程内容的组织形式是( )
有了人类社会,就有了学校教育,教育与人类社会共始终,这体现了教育的永恒性。( )
5.当前社会上存在的“5 + 2 = 0”的现象,反映了学校、家庭、社会三方要充分合作,才能促进学生全面发展。( )
场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
29.教师职业道德养成主要依靠自律,与外部环境和社会无关。
关于“耶克斯—多德森定律”,下列说法正确的有( )
“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面,但它有利于保持心理平衡和心理健康。( )
29.根据埃里克森的人格发展阶段论,12—18周岁对应出现的心理冲突是( )。
21.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
21.教育活动中的所有社会关系都要由教育法来调整。( )
教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )
学习困难的学生就是智能不足的学生。