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考教师 金标尺
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A
正强化
B
负强化
C
呈现性惩罚
D
移去性惩罚
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。 呈线性惩罚是指在某一行为后出现的刺激会抑制或减少该行为的发生。例如罚学生跑步。 移去性惩罚是指移除某一刺激,以减少不良行为。如收回“特权”。 正强化是指呈现愉快刺激,例如奖励小红花。 负强化是指撤销厌恶刺激,例如不罚站。
相关试题
36.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是( )。
4.学生认识过程的特殊性主要表现为( )。
100.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为( )。
77.“授人以鱼不如授人以渔”,说明在教学中应当重视( )。
91( )是操作性条件反射的创始人。
61.个体的身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征的主要矛盾,这是身心发展的( )
9第一次把“课程”用于教育科学专门术语的是赫尔巴特。
三、判断题(正确的填涂A,错误的填涂B。每小题1分,共20分。)1心理健康教育的对象应以大多数学生为主。
87.( )是指研究人员以旁观者或参与者的身份观察日常教育教学情境中的人或活动开展,进而连接其心理发展规律和特征的研究方法。
92顿悟说重要代表人物是( )。
69.依据知识内容的逻辑顺序以及学生认识发展的顺序展开教学,遵循的是( )。
98.( )是态度改变的先决条件。