16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020年)》 提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）

31.“与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这句话体现了哪种教育方法? （ ）

3.隐性课程的影响是非预期的、非计划性的，所以应尽量减少它对学生的影响。（  ）

6.展示学校的办学宗旨和特色的课程是地方课程。（ ）

10.关于学习动机说法正确的是（ ）。

59.某英语阅读APP为了能够让报名课程的用户坚持每天阅读英语短文，采取的方式是只要用户坚持每天阅读英语短文并分享至朋友圈，达到100天即可获得实体英文书。根据斯金纳的强化规律，该英语阅读APP所运用的是（ ）。

32.下列不属于个性心理特征的是（ ）。

10.原始社会的教育内容是劳动技能，奴隶社会的教育内容是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，封建社会的教育内容是“四书五经”，这体现了教育的（ ）。

39.李老师在讲授《高山流水》一文时，为了增加学生的感性认识，先播放了一首《高山流水》古筝音乐，学生们陶醉于音乐的过程中似乎看到了两位友人醉情于山水之间。学生的这种心理活动属于（ ）。

18.“想起来母亲的微笑”是一种想象。（ ）

46.某学生考试不及格就说是教师评分不公平或出题出得太偏。该学生的心理防御方式是（ ）。

58.王明平时不用功，靠运气过关，期末考试考砸，认为是运气太差。下列关于王明的行为说法正确的是（ ）。