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考教师 金标尺
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A
循序渐进原则
B
严格要求与尊重信任相结合的原则
C
科学性与思想性相统一
D
可接受性原则
正确答案 :C
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5.根据材料,下面说法正确的是( )
8.某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动,这属于( )。
5.语文教师李老师对《走一步,再走一步》一文的引入设计:教师首先出示“一个人攀爬在悬崖上”的图画,接着提问:“同学们都爬过山吗?或者有什么历险的经历?你是如何渡过难关的?”(学生发言,教师小结)然后教师又问:“画面上的人顺利地爬到了悬崖上,可当他回首眺望时,不免有些心惊胆战。继续向崖顶爬,有些腿软,想下山,实在害怕。眼看夕阳西下,谁来帮帮他?”(让同学思考片刻,然后请他们发表自己的见解)最后,教师说:“大家都非常热心积极地帮他想办法现在我们打开书来看看书中的我,最后是如何下山的。” 这种课堂教学引入方法的主要优点是( )
34.一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以致十分紧张而产生了“怯场”现象,竞答不出自己本来十分熟悉的问题,这种现象是由于( )
12.苏霍姆林斯基说“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他们时时刻刻都在讲大道理,而在于他的态度,能为人表率,在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有( )
19.我国的武术动作教学中,不仅有教练员的动作示范,而且每一个基本动作往往有一个形象的名称,如:太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看,这样的名称对动作技能的促进作用是( )
44.有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师的哪一条规定( )。
22.根据近100年来迁移研究的结果,下面说法更有科学依据的是( )
13.夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为( )
7.根据材料,魏老师之所以能够成功转化这名学生,原因是( )
4.小红平日钢琴演奏出色,但她不愿意参加任何比赛或演出。音乐老师想解决这一问题。她知道不能用强制的手段粗暴地强迫小红改变,因此,她经常邀请小红去观摩别人的演奏,并相互交流看法。不久后,小红向音乐老师倾诉了自己的困惑:每次在人多的地方演奏时自己都会紧张怯场,特别容易出错。老师没有批评小红,而是帮助小红分析造成该问题的原因,并让小红寻找适合自己的缓解紧张情绪的方法。针对以上案例,下列说法不正确的是( )
4.“朱子读书法”中有“居敬持志”一条,其中“居敬”的确切涵义是( )