35.1岁8个月的东东想给爸爸吃苹果，会对爸爸说：“爸爸，果果，吃”，并将苹果递给爸爸。这儿表明这个阶段的儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。

3.下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的依法享有平等的受教育机会的对象? ( )

13.知识的学习主要是学生对知识的内在加工过程，一般包括（ ）

“书目”在文献等级中属于（ ）。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这里包含的教育法律规范构成要素（  ）。

9.美国的韦克斯勒编制了另一套智力量表（一般称之为韦氏量表），包括学龄前智力量表、儿童智力量表和成人智力量表。韦氏量表包括词语和操作两个量表，以下属于操作量表的是（ ）

40.初中生小慧在解决问题时，习惯于一次考虑多重假设，希望同时兼顾多个属性，这种认知风格属于（ ）。

47.以主体的合法行为为基础，不需要适用法律制裁手段的教育法律关系是（ ）。

5.中国的近现代高等教育始于19世纪末20世纪初。（ ）

14.感知运动阶段的儿童的认知发展主要表现为逐步掌握符号和表象的概念，直觉思维也得到初步发展。（ ）

27.教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成他们无法自己独立完成的任务，这种教学方式属于（ ）。

3.法定的受教育者包括各级各类学校的能力正常的学生、残疾人、违法犯罪的未成年人、在职从业人员和其他一切接受教育的公民。