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报考地区
学习方向
重庆
A
焦虑
B
认识功能障碍
C
失助感
D
自我估价降低
正确答案 ：B
解析
B。解析：记忆力、思维能力降低是认识功能障碍的表现。
相关试题
在教育教学中，教师能够因势利导、灵活应变、对症下药，这体现了教师的哪种特殊能力（ ）。
洪老师在导入《三国鼎立》这节内容的教学时，先给同学们出了一个谜语：“凿壁偷光，打一人名。”再由谜底“孔明”引入三国历史的学习。洪老师所用的课文导人方法是（ ）。
（ ）对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”。这与今天人们对课程的理解基本相似。
“严慈相济”体现的德育原则是（ ）。
二、多项选择题习近平总书记指出，治理和管理一字之差，体现的是（ ）。
21.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（ ）。
“人可以提供东西和金钱，但不能提供智力、素质等内在的东西”，这说明人的素质具有（ ）。
桑代克认为学习的实质是（ ）。
我国社会主义科学和文化艺术事业的基本方针是（ ）。
唯物辩证法的基本规律有（ ）。
一、单项选择题习近平总书记在次讲话中引用了明代官员陈诚的诗句“绿野草铺茵，空山雪积银”，诗句中描写的是（ ）的景色。
周恩来总理在少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的志向，这种学习动机属于（ ）。
