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考教师 金标尺
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A
实物
B
模象
C
思维
D
言语
正确答案 :A B D
解析
直观教学三大方式:实物直观、模象直观和言语直观。
相关试题
( )最先提出量力性原则。
影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
5.杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。
8.布鲁姆提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
27.胖虎是学校初二年级的学生,老师发现他在学校里偷偷吸烟,经过班主任老师的教育,胖虎认识到了吸烟的坏处表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现胖虎在学校厕所或校园周围吸烟,每次询问他,胖虎都说自己确实不想吸烟了,但就是忍不住。针对这种情况,班主任老师最应该对其从哪方面进行教育?( )
班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )
我国中小学教学的辅助形式有个别指导和( )。
18.迁移对新知识的学习有利无害,思维定势对新知识的学习有害无利。
下面属于建构主义教学模式的是( )。
119、在教育过程中,切勿揠苗助长、凌节而施,这是人的身心发展的( )的要求。
36.分组教学制是按照学生的能力或() 把学生分为水平不同的组进行教学。
47.小明上课的时候吵闹,违反课堂纪律。李老师让他在最后一排站着听课。李老师侵犯了小明的( ).