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报考地区
学习方向
重庆
A
首因效应
B
晕轮效应
C
近因效应
D
刻板效应
正确答案 ：B
相关试题
29.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。
9.下列属于班级授课制的优点的是（）。
34.关于创造性与智力关系的正确陈述是（）。
有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难。这是思维的（ ）差异。
19.“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（ ）。
16.大熊猫妈妈会教大熊猫宝宝吃竹子，老鹰会教雏鹰飞翔，这说明动物界存在教育。（ ）
（ ）规定教育的目的是“忠君、尊孔尚公、尚武尚实，还规定了不许男女同校，轻视对女子的教育”。
47.教学过程的中心环节是（ ）
26.下列说法不正确的是（ ）。
39.人格结构中的核心成分是（ ）。
3.综合课程包括（ ）。
13.学生对生物学科产生强烈的好奇心和探究的兴趣，说明学生产生了（ ）。
