在教学中，掌握知识和发展智力孰重孰轻？“实质教育论”重智轻知，而“形式教育论”重知轻智。

伦理关系是师生关系体系中最高层次的关系形式。

教师批改作业，用红笔最醒目。这遵循了知觉选择的（ ）。

泰勒提出课程编制的目标模式，必然要求课程实施的（ ）取向。

升华是一种最积极的、富有建设性的心理防御机制。在情绪调节的方法中，升华属于（ ）。

班主任李老师常常与学生协调处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑。李老师的这种班级管理方式属于（ ）。

2019年5月13日，中共中央政治局召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展（ ）主题教育。用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑指导实践、推动工作，推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。

我国教育目的的根本性质和特点是要求受教育者在德、智、体等方面全面发展。

知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键。

班主任工作的前提和基础是（ ）。

心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。以下活动方式中，属于心智技能范畴的是（ ）。

关于校园文化，表述正确的为（ ）。