衡量一堂课好坏的标准是教师教得怎样。

一个班里几十个学生集合在一起，就有了班级组织，就标志着班集体的形成。

一个夏季的午后，在一个能容纳200多名学生的大教室里，一位老教师正在上公共必修课。教师讲得非常认真，引经据典、口若悬河地在讲解，可下面的学生有的在看外语，有的在看小说，有的在发微信，还有的学生在睡觉。老教师几次强调学生上课不许睡觉，可有的学生依然我行我素，趴在桌子上就是不抬头，老教师愤怒了，快步走到这名学生面前，命令这名学生站起来，并要求这名学生滚出教室。这名学生在众目睽睽之下，没向老师做任何解释，背起书包摔门而出……这下惹怒了老教师，他在课堂上大发脾气，狠狠地批评现在学生没有一点尊师品质……你认为老教师的做法（ ）。

小学教育属于基础教育，因此应以抓“双基”为主要教学目的。

由于反映活动的形式不同，知识可分为陈述性知识与（ ）。

“一带一路”建设的首次提出是在2012年。

45.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（  ）。

学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性（ ）。

34.某学生活泼，好动，乐观，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。气质类型属于（ ）。

讲授法就是注入式教学。

学生学习过程，主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识保持和（ ）。

课的类型一般分为两大类, 即( )