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考教师 金标尺
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解析
(1)思想上不够重视 (2)缺乏合理的准备活动 (3)技术动作错误 (4)运动负荷过大 (5)身体功能和心理状况不良 (6)组织方法不当 (7)动作粗野或违反规则 (8)场地设备缺陷 (9)不良气象的影响
相关试题
2.体育与健康课程教学内容选编的原则
4.( )是人体运动的( ),人体的各种活动就是靠肌肉以各种方式联合收缩、放松的结果。
5.( )年教育部在扬州召开了学校体育工作会议(扬州会议)开启了学校体育思想多元化发展的新局面,国外的结构教学法、快乐体育、成功体育、探索教学法等,开始在学校体育节广泛传播和实验。
2.最大摄氧量
一、单项选择题(共10题,每空1分,共10分) 1.在卧推动作中,肩关节绕冠状轴进行的是( )。
二、填空题(共 5 题,每空 1 分,共 10 分) 1.体育与健康课程是一门以( )为主要手段、以增进中小学生( )为主要目的的必修课程。
10.在双杠的支撑摆动动作中,应以( )为轴。
6.课堂教学评价是对体育教师教学过程与教学效果进行的评价。下列不属于对体育老师课堂教学评价的是( )。
3.人体的中轴骨包括( )和躯干骨。
3.简述骨骼肌的特性。
2.从解剖学角度看,以下具有外展髋关节功能的肌肉有( )。
五、综合题(共1题,总共10分) 某公司组织篮球比赛活动,一共7支队。采用单循环的比赛方式,请用贝格尔编排法进行编排,共有多少轮?多少场?并写出对阵表。