承认先天差异, 但更强调“学而知之”, 主张“有教无类”, 重视因材施教的教育家是（ ）

率先正式使用“班级”一词的著名教育家是（ ）

教育学是研究（ ），揭示教育规律的一门科学。

教育目标是教育的出发点和依据, 也是教育活动的最后归宿。

关心、爱护全体学生, 尊重学生人格, 促进学生品德、智力、体质等方面全面发展是我国《教师法》规定的教师应该履行的义务之一。

依法执教是教师在教学活动中，按照教育规律的规定，依法行使权力，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规律化。它是依据法制教学方略在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。请结合实际谈谈教师如何依法执教。

课外活动是中小学实施全面发展教育的主要途径之一, 课外活动主要包括（ ）

导入是重要的教学环节，它直接影响学生学习的情绪和效果。在设计导入时要遵循哪些原则？

16.大学生在教室内认真地听讲，突然从教室外走进一个人，大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于（ ）。

目前我国的义务教育阶段包括（ ）

教师在履行教育义务活动中, 最主要、最基本的道德责任是（ ）

四、判断题（本大题共7 小题, 每小题2 分, 共1 4 分。判断下列各题的正误, 并在题后的括号内打“√”或“×”）教学中“拨苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性规律。