金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
一般来说,学习策略可分为三个方面:一是认知策略;二是元认知策略;三是资源管理策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略,有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要,对学生的动机具有重要的作用。
相关试题
男性智力分布的离散程度比女性小。
关于教育的相对独立性,下列表述错误的是( )。
若一名教师能在不断变化的教育情境中随机应变,则称其具有( )。
西方教育史上三大里程碑不包括( )。
美国斯金纳等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。
下利哪项不属于格思里提出的消除不良习惯的方法?( )
支架式教学是在前苏联教育家维果茨基的“最近发展区”理论的基础上发展起来的。
教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息,下列哪项不属于教育影响?( )
为了解决问题,个体在问题空间中根据一定规则或程序搜索所有可能的解决方法,这种策略是( )。
对学习的概念,下列理解错误的是( )。
将大班上课、小班讨论,个别作业三种教学组织形式结台起来,又被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是( )。
王老师对于教学有一套自己的想法,他在讲课时会先让学生积极思考,再进行适当的启发,这一观点正好符合我国古人提出的“不愤不启,不悱不发”的思想,体现了教学的( )原理。