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考教师 金标尺
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A
省级
B
县级
C
乡级
D
市级
正确答案 :B
解析
《中华人民共和国职业教育法》 第18条规定:县级人民政府应当适应农村经济、科学技术、教育统筹发展的需要,举办多种形式的职业教育,开展实用技术的培训,促进农村职业教育的发展。
相关试题
课程从课程制定者或者管理制度的角度,可以分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
中小学的师生关系存在以下几种基本类型( )。
《国家中长期教育改革和发展纲要》中规定:积极发展学前教育,到( )普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。
从我国的有关法律法规来看,学校和家庭在保证学生的受教育权利方面负有重要责任。
信息技术革命后提出了高等教育大众化的要求。
狭义的德育指( )。
《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,凡年满( )的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学校接受并完成义务教育。
个体身心发展的动因主要存在两种观点:内发论和外铄论。我国持内发论观点和外铄论观点的代表人物为( )。
德国哲学家康德认为,人之所以成为人,完全是教育的结果。
警示教育所产生的强化作用属于外部强化。
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》中提出,鼓励加快发展面向农村的职业教育,强化( )级政府发展农村职业教育的责任,扩大农村职业教育培训覆盖面。
布鲁纳的认知发展阶段包括,感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。