金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
为了满足自己的好奇心理而去主动掌握知识,是一种认知内驱力。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。
相关试题
原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象。
4.备课就是撰写教案。
人本主义心理学的学习观认为学习就是( )。
儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事,这种现象可以用( )来解释。
遗传物质是人的发展的( )。
讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习,在运用讨论法时应当注意( )。
学校工作的全面安排必须以( )。
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
创造是解决问题的最高形式,但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类( )来解释。
父母、教师培养孩子自信和努力的品质是依据身心发展的( )。
目前在学校咨询当中,常用的咨询和辅导模式有( )。