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考教师 金标尺
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解析
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此,一名教师就具备以下几方面的素质: (1)文化素养与学科专业知识:①所教学科全面扎实的专业知识技能;②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。 (2)教育理论知识与技能:①教育理论知识与实践能力;②观察儿童能力和教研能力;③教学组织能力和语言表达能力;④教育机智。 (3)职业道德素养:①爱国守法;②爱岗敬业;③关爱学生;④教书育人;⑤为人师表;⑥终身学习。 (4)良好的心理素养:①健康的人格;②高尚的师德;③良好的人际关系等。
相关试题
考试时注意自己的答题速度和时间,属于( )。
《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”体现的是因材施教原则。
现阶段我国的教育目的是以培养学生的________和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。
桑代克认为学习过程就是顿悟过程。
埃里克森认为人格发展要经历八个阶段,在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成,在12岁到18岁时“我是谁?”“我将成为什么样的人?”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成( )。
瑞士心理学家皮亚杰将认知发展分为四个阶段,即感知运动阶段、前运算阶段、________阶段和形式运算阶段。
一节课成败的标准是看教学方法是否得当。( )
四、简答题(共5题,每题6分,共30分)作为一名老师,应该如何激发学生的学习动机?
“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是( )。
新《中华人民共和国义务教育法》明确了我国义务教育的基本性质为________、________和________。
________是学习的主体因素。