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考教师 金标尺
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A
克服障碍
B
行为矫正
C
学会适应
D
学会调适
正确答案 :D
解析
心理辅导的目标有两个:一是学会调适,包括调节与适应;二是寻求发展。
相关试题
所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
教师期望效应是由皮格马利翁研究发现的。
对语法规则、公式符号、法律条文等知识属于情景记忆。
根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展危机是( )。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
34.“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是说( )。
把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量的是( )。
杜威所主张的教育思想被称为( )。
德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。
某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。
人本主义心理学的创始人为( )
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)37.简述练习曲线。