金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
事物是什么
B
事物有多少
C
事物为什么
D
考察事物各要素之间的关系
正确答案 :D
解析
系统分析是一种整体的综合分析,它主要考察事物各要素之间的关系是什么。
相关试题
小高一进学校教室就会出现头晕、呕吐、心慌、焦虑,甚至昏倒的现象,但是在其他场合, 小高表现得很正常,去医院检查也没有其他异常。小高最有可能患有( )。
如何激发学生的学习动机。
94. 经济学上所推崇的“橄榄形”收入分配结构,是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构,我国政府采取“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针,使收入分配朝着“橄榄形”方向发展。这主要是为了促进( )。
关于道德,准确的说法是( )。
邓小平理论的首要的基本理论问题是( )。
( )是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,由一位教师用不同的教材,在同一节课 里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
“公路客运车辆载客超过额定乘员的,处二百元以上五百元以下罚款;超过额定乘员百分之二十或者违反规定载货的,处五百元以上二千元以下罚款。”该法律规范属于( )。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
下列不属于课外教育活动实施特点的是( )。
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
30.下列关于职业道德的叙述,错误的是( )。