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考教师 金标尺
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A
绝对评价
B
相对评价
C
终结性评价
D
个体内差异评价
正确答案 :D
相关试题
22.在高大中锋运用较多,进攻队员背对或侧对球篮接球后,以他为枢纽,通过多种传球方式与外线队员的空切、绕切相结合,借以摆脱防守,创造各种里应外合进攻机会的配合方法称为( )。
13.上肢与躯干连接的唯一关节是( )。
39.体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节?( )
20.前滚翻和后滚翻都是由( )准备姿势开始的。
19.铅球的有效扇形角度区为( )度。
9.以下属于高中阶段体育与健康特性的是( )。
24.排球运动中,没有将球击出造成接住或抛出称为( )。
38.下列不属于健美操基本步伐类型的是( )。
8.与慢肌纤维相比,属快肌纤维的形态特征是( ) 。
21.( )是指在比赛中,球队失败一次后,仍可与另一失败一次的队进行比赛。
7.肌梭主要感受肌纤维长度发生变化,腱梭主要感觉肌纤维张力发生变化。( )
9.周期安排原则是依运动员机体的生物节奏变化规律,( )规律,以及运动竞赛安排的周期性特点,按一定的动态节奏循环往复,逐步提高地安排训练内容和负荷量度。