正确答案 ：D

解析

【金标尺解析】本题考查学习理论。
斯金纳在操作性条件反射理论中，提出了强化、消退和惩罚的基本规律。因此，课堂教学的强化原则所依据的是斯金纳的操作性条件反射理论。故 D 项符合题意。
A 项：苛勒（柯勒）提出了完形—顿悟说，认为学习是通过顿悟发生的，学习的实质是在主体内部构造完形。不符合题意，故排除。
B 项：武德沃斯（伍德沃斯）提出了共同成分说，认为只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，才能产生迁移。不符合题意，故排除。
C 项：奥苏贝尔的同化说认为，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的，这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化。不符合题意，故排除。
故本题答案为 D。