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单选题 课堂上有同学不停讲话想要获得老师的关注,授课老师却对此置若罔闻。主要是运用了经典条件作用中的( )。

A

消退

B

分化

C

泛化

D

获得

正确答案 :A

解析

本题考查学习理论——经典性条件作用理论。
消退是指在条件反射形成后,如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱,并最终消失。授课老师不予关注,对其行为的忽视。为达到消退的效果。
B项:刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。不符合题意,故排除。
C项:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。不符合题意,故排除。
D项:获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配,使条件刺激获得信号意义的过程,即条件反射建立的过程。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。