金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
“专此函告”
B
“如果同意请即复函”
C
“此复”
D
“可否,请函复”
正确答案 :D
解析
本题考查公文用语。
函的结束语有:(1)告知函:专此函达;(2)询问函:特呈函,盼予函复;(3)商洽函:可否,请函复;(4)请求批准函:特呈函,请予批准函复。使用商洽函时,希望商量的事项能够得到对方的答复,“请函复”带有这种语气。故本题答案为D。
相关题集
相关试题
65.收益分配的构成,广义上是企业收入的分配,狭义上是税后利润的分配。( )
53.甲、乙、丙三人共同设立一家有限责任公司,甲以一辆汽车出资。下列说法正确的是( )。
40.1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》将素质教育确究为我国教育改革和发展的长远方针,素质教育随之成为我国各级各类教育追求的共同理想。素质教育的时代特征是( )。
30.决定比较集中地体现上级机关对重要事项的决策和部署,要求下级机关无条件执行。这体现决定的哪种特点?( )
55.请示与报告都是党政机关在日常工作中使用的文种,且都是上行文,其区别主要表现在( )。
17.按照财政支出是否能直接得到等价的补偿进行分类,下列属于转移性支出的是( )。
36.2022年8月,住房和城乡建设部、国家发展改革委印发的《“十四五”全国城市基础设施建设规划》要求,优化以人民为中心的绿色共享空间。“十四五”期间,预计全国新增和改造城市公园绿地面积约( )万公顷,新增和改造绿道长度约2万公里。
49.教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,其作用不包括( )。
25.《新时代公民道德建设实施纲要》指出,推动道德实践养成不包括( )。
44.下列关于常见的社会知觉偏差与典型案例,对应不正确的是( )。
26.社会调查报告是使用广泛、特点鲜明的一种文体,在写作内容和表现手法上具有三个特点,其中不包括( )。
70.取保候审的强制力小于拘传和拘留。( )