25.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ ）。

15.人的发展是整体性的发展，但又可以从不同的角度和层次做出不同的分析。下列属于生理发展的是（    ）。

4.下列说法不正确的是（   ）。

5.教育的本质即教育的归属问题。（   ）

9.心理学源于哲学。（ ）

22.当教师发现实际的教学进程不合理的时候，为保证其符合原定的教学计划，不可以对其进行调整。（   ）

18.（   ）决定职业教育的目的和性质。

45.（   ）是搞好教育工作的前提，也是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。

44.教师将自己的意志强加于学生，扼杀学生的学习兴趣，从而使学生被所谓的“标准答案”框住，压抑了学生创造的天性。这违背了学生（   ）的本质属性。

27.性教育是道德教育、文明教育、健康教育，也是人格教育。（ ）

50.以下不属于学校德育内容的是（   ）。

4.下列能体现情绪情感在对立的两极之间相互转化的是（ ）。