金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
伟岸 固步自封
B
魁梧 孤陋寡闻
C
雄伟 才疏学浅
D
巍峨 率尔操觚
正确答案 :D
相关题集
相关试题
65. 请从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律( )。
_____,随着茶马古道没落,鲁史古镇昔日如繁花般凋谢了。古镇日日没落着,即使茶马古道鲁史段贵为国家文物保护单位,即使抗战时期茶马古道从鲁史过是国际救援中国的一条重要生命线,名气丰功中的鲁史还在继续_____着。 依次填入画横线部分,最恰当的是( )。
92. 家境优渥的小静从不吝啬自己的零花钱,有时请同学吃零食,有时送同学生日礼物,并且总是出手阔绰,送的礼物都价值不菲。如果你是小静的班主任,当了解情况后,你会怎么做?( )
19. 下列哪些不属于使人产生心流的活动所具有的特征?( )
保温杯:内胆:金属
16.( )在《理想国》中总结了当时的雅典和斯巴达的教育经验,提出了一个比较系统的教育制度,规定了不同阶段的人的不同教育内容。
6.下列有关共同富裕的说法错误的是( )。
A、B、C三人为初中不同年级的学生。某日,三人在学校门口玩,校长走过来问三人是哪个年级的,得到下列回答: A:B是初二的,或者是初三的; B:C是初一的。 事实上,C也说了话,但三人中只有初二的小朋友说了真话。 根据以上信息,下列关于A、B、C三人分别就读的年级,符合题意的是( ) 。
在汉语表达的意义体系中,伦理意义居于不容忽视的重要地位。中国道德语言的主要功能是表达伦理意义。作为汉语的一个子系统,它由文字、词语、语法、修辞等要素构成,并且借助这些要素表达丰富多彩的伦理意义。所谓“伦理意义”,是体现人类伦理价值认识、伦理价值判断和伦理价值选择的语义系统,其核心要义是人类道德生活的应然性或规律性。中华民族借助道德语言来表达其伦理价值诉求,实质上就是要表达我们追求的伦理意义。 这段文学意在说明中国道德语言( )。
18. 彭老师认为,在课堂教学中,教师应满足学生的安全感和归属需求,使学生的学习焦虑降到最低;同时,设计有意义、有一定挑战性的课堂活动,最大限度地激发学生的学习动力,满足学生的求知欲,培养学生的自我责任感。彭老师的教学理念源自于( )。
100. 周一上学时,你发现学生小颗双手涂了鲜红的指甲油,并且还热情地向其他女生推荐美甲店,作为科任老师,你应该( )。
徐渭在画史上具有较高的地位,其绘画成就的具体表现为开创了风格独特的水墨大写意花鸟画风。_______________。徐渭虽然“所师者凡十五位”,然其绘画所师者无可考,但贯穿整个明代的浙派和崛起于中后期的吴门画派几乎统摄了有明一代的画坛,所以徐渭无疑会或多或少地受到前辈画家的影响,尤其是更具文人气质的吴门画派画家的影响。 填入划横线部分最恰当的是( )。