金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
报告老师?你尽管去吧!理解:该句自问自答,表现出作者对报告老师这一行为的满不在乎。
B
这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。理解:该句用“沧桑感”一词将百年老街人格化,写出了老街的厚重。
C
波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。理解:该句用“歌唱”一词赋予了波浪人的特质,形象地表现出波浪的汹涌澎湃。
D
每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把奏出乐音的巨大的竖琴。理解:该句将流动的飞瀑比作巨大的竖琴,生动形象地描绘出飞瀑的形状。
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查现代汉语——修辞。
A项:句子是疑问,不是设问。不符合题意,故排除。
B项:句子没有使用修辞⼿法。不符合题意,故排除。
D项:句子比喻的本体是“冰柱”。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
( )也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。
24.下列各句中,虚词的意义和用法都相同的一项是( )。
7.下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是( )。
8.依次填入下列括号内的词语,最恰当的一项是( )。(1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员,他不能不( )。(2)面对成千上万失去家园的受难同胞,我们怎能袖手( )。(3)去北京看奥运会,对我来说简直就是一种( )。(4)经过这次打击,他终于( )了:人不能游戏人生。
三、写作题36.阅读下面材料,根据要求作文(共1题,共30分) 杨振宁先生曾对弟子翟荟说,做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说,“宁拙勿巧”是一种科研态度,一方面是说做科研不要投机取巧,必须诚实;另一方面是说做学问没有捷径可走,必须一步一个脚印。 俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理,即做事要讲究方法,巧干胜于蛮干。 读了上述材料,你有何看法,请写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
29.晚明重要文学流派竟陵派的代表人物是( )。
4.学生是自我教育的主体。( )
5.教师的劳动没有严格的交接班时间界限。( )
3.桑代克根据猫开笼取食实验提出的联结学习规律有( )。
22.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。
6.用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字叫形声字。从形声字的构成方式看,不完全相同的一项是( )。
一、单项选择题(下列各题中只有一个正确答案,请将它的代号选出填涂在答题卡上,每小题1分,共30分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )。