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考教师 金标尺
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阅读材料1,完成第71-73题
小兵上小学一年级时,是一个“问题学生”,上课惹是生非,作业乱写乱画。班主任张老师为了解小兵的情况,主动与小兵的幼儿园老师进行过交流,幼儿园者师说小兵自控能力差做事情不认真且屡教不改,并劝张老师不要在他身上浪费时间了。经过一段时间观察,张老师发现小兵是个聪明娃娃,在学他感兴趣的内容时,注意力非常集中;对不感兴趣的内容他就不愿意听。另一方面,对有些问题,他会有与众不同的见解且言之有理。虽然小兵经常不交作业,磨磨蹭蹭交来的作业也鬼画桃符,但仔细辨认,他写的内容基本是正确的。张老师又仔细观察,发现小兵书写差不是态度问题,而是他的手部小肌肉发育滞后于同龄儿童。张老师几次找小兵交流,小兵自认为“我不乖”“我很烦人” “我真的写不好字” 。张老师问:“你怎么这样看自己呢?”小兵说:“我表现不好,爸爸妈妈和其他人都这样说我”。了解小兵的情况后,张老师与其他老师沟通,请其他老师配合。在教学中,遇到小兵感兴趣的内容时,就多提问小兵,并表扬他爱思考;家访与小兵父母沟通时,张老师说小兵爱学习,进步很大,并有意让小兵听到;各科老师对小兵的潦草作业也认真批改,多写鼓励的评语。慢慢地小兵变化了,一点点地进步着,四年级时被评为了三好学生。
A
思想品德课
B
班主任工作
C
主题班会
D
课外活动
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查德育——德育途径。
班主任负责班级各种资源的整合,对于学生德育的指导,是班主任日常工作中的一部分,是学校对学生进行德育的一个重要而特殊的途径。班主任通过与学生进行个别谈话、情感疏导、家园合作等形式,帮助学生树立正确的德育观,促进学生德育的发展。材料中张老师的做法都是体现了在履行班主任的职责,要随时关注学生。故B项符合题意。
A项:教学要求教师有目的有计划的对学生身心施加影响,促进学生的多方面发展,故教学不仅仅需要教授学生知识,也要促进学生德育的发展,因此,德育的基本途径是思想品德课和其他学科的教学。材料中未体现,说法正确但不符合题意,故排除。
C项:学习实践活动指的是通过实际参与的活动,而非理论上的,来将学习的知识运用到实际之中或者通过实操、探访的形式更确切地掌握知识,达到学习的目的。材料中未体现,不符合题意,故排除。
D项:课外活动是整个教育体系的重要组成部分。他们不受教学计划的限制。它们是对学生进行道德教育的重要途径。课外活动内容丰富多彩,形式灵活。学生可以根据自己的兴趣和爱好自愿选择参加。材料中未体现,说法正确但不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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