教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，易引起学生（ ）

3.孔子提出的教育目标是培养（ ）。

个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括（ ）。

37.根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

41根据学习的定义，下列属于学习的是（ ）。

25.当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足。这体现了想象的（ ）。

5.针对上述案例，下列说法正确的有（）。

29.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾决定的发展危机，比如12~18岁阶段的危机冲突是（ ）。

23.我们在接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。

2.如果你是赵老师，你会怎样做? ( )

32.学生在背书的时候总是容易记住两端的内容，记不住中间的内容。这种现象可以用（ ）来解释遗忘。

9.学生学习了角之后，再学习锐角，直角和钝角，这种教学利用的迁移是水平迁移。